同学们，晚上好，欢迎收听《晓耿夜谈》，我是晓耿老师。
上周，金沙集团1862成色“快乐体育”志愿团队走进古寨老圩小学，为同学们带去了欢乐，而我和志愿者们也陷入了沉思。
老圩离淮师只有35公里，处于淮安和宿迁的交界处，而教育资源似乎还处于30年前，如果不亲身经历，我很难理解乡村教育的“失血”状况，适龄学生的流失，编制教师的缩减，硬件条件的堪忧，与城市教育资源的投入相比，这里各方面的差距都很大。
党的十九大报告提出推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，并强调努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。近几年，如何更好发展乡村教育也成为两会上热议的话题。晓耿老师看到，很多乡村学校开始建设美丽校园，加强硬件资源的配备，提升乡村教师的工资待遇，但是，作为教育的短板的村小，不是一朝一夕就能填补的，老圩小学就是乡村教育改革的道路上一个比较典型的学校。
老圩小学一共只有46人，包括十几名幼儿班的小朋友，严格来说，这里还算不上称为小学，因为没有五年和六年级，教师5名，其中只有2人为编制教师，3人为代课教师，也就是说，一名教师承担了多年级、多门课程的教学任务。祁校长告诉我，这里的孩子大多为留守儿童，由爷爷奶奶带着，而有些爷爷奶奶已经有80多岁的高龄了。在农村，稍微有能力的家庭都在城里买房，让孩子在城里上学，买不起房子的家庭，如果孩子成绩优秀，也很快转到城里条件好的学校继续培养。近几年，老圩小学接受了社会各界的资助，教室里有了新的吊顶、新的书架、新的课外书籍、新的书包，幼儿班里还有新的液晶显示器，校园里有了滑滑梯，但仍然无法阻止校园逐渐萎缩的现状。老圩属于刘老庄镇，在镇上，有更宽敞的教室，有更丰富的教育资源，但路途比较遥远，上学放学很不方便，他们愿意留在这里上学，这里虽然落后，但离家近，更重要的是这里每年都能走出很多高质量学生，村民们对这里有情怀更有信任。
我们租了辆公交车，带来了给孩子们的体育器材，公交车太大，进不了校园，只能停在很远的地方，孩子们早早得在门口排好队迎接我们，小小的个子，瘦瘦的身板，但欢迎我们的声音特别洪亮，一下子震撼到了我们的志愿者。此次“三下乡”社会实践，志愿者们整整讨论了一周，并制定了详细的活动策划，同时也做好了一切心理准备，但还是止不住那种说不出的感触和激动。
“快乐体育”的志愿者们根据孩子们的年龄特征和认知水平，设计了多种科学的体育锻炼模式，让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，尊重学生主体地位，激发不同年龄层次学生的运动兴趣和学生学习的自主性和创新意识，养成运动习惯的同时，培养学生良好的道德品质。
每个孩子都很开心，志愿者们不仅教会了他们趣味的体育活动，在运动中教会了他们积极、向上、团结、互助、懂规矩、讲礼貌。我记得毛泽东在《体育之研究》中这样写道：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。”人的全面发展从体育运动开始。
除此以外，让我更难忘的是老圩小学的校长，祁校长，他告诉我他已经在这里工作30年了，1989年来到这里，现在这些孩子们的父辈基本都是他的学生，还有2年他就要退休了。我打趣得回应，我出生的那年您来到了这里，他笑着说，我的孩子跟你差不多大，现在三个孩子都和我一样，从事教育，我很自豪，我也为他们树立了好榜样。
祁校长家住在沭阳，但每周只回家一次，平日里住在简陋的宿舍里，他说，这么多年，始终告诉自己，最难带的学生我来带，最难教的科目我来教。给我的感觉他不像老师，更像父亲，亲力亲为，排除困难，一直坚持陪伴着孩子。我好奇地问他，您每天坚持陪伴在孩子身边，您的家人怎么看？他自豪地告诉我，夫人很支持他，孩子们更以他为榜样，尤其是儿子，苏州大学研究生毕业选择新淮高级中学继续接起教育的火种。
我和祁校长聊了一上午，聊到了农村留守儿童的状况，聊到了乡村教育的局面，其中，他的一句话让我很受启发，他说，像我们这样的村小面临很多不确定因素，各个方面也都比较滞后，但我始终铭记着，教育的本质不能改变，那就是教育学生如何做人。这样我想起俄国著名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。”祁校长说，这些孩子中有的有着不一样的出生背景、不一样的家庭因素，成长的道路中往往缺乏引导和鼓励，作为教育者，在教会孩子们学会知识走向更远的同时，更要教会孩子如何做人，教会孩子始终保持艰苦奋斗的精神、积极乐观的心态，诚信友善的品质，用乐观、豁达的胸襟去面对未来的人生。
11点，孩子们放学了，我们的快乐体育课也结束了，校门口站满了等孩子放学的爷爷奶奶，孩子们不愿意离开，而志愿者们也不愿意说再见，于是在校门口逗留了好长时间。大一点的孩子骑自行车回家，个子也就比自行车高一点，有个女生车自行车链子掉了，志愿者连忙帮她，她推车的那个瞬间，自行车显得好大、好重，女孩懂礼貌的跟志愿者说了好多谢谢。校门口的孩子们已经走远，回过头，向我们挥手，大喊“再见”。
志愿者们在放学后参观了教室，书本放得整整齐齐，黑板上还有孩子们认认真真一笔一划写的粉笔字，角落里没有涂鸦，没有纸屑，工工整整，虽然条件简陋，但一切都那么整洁、干净，我想这就是祁校长所倡导的“教会学生做人”的体现。
后来，志愿者们告诉我，他们第一次感受到“渴望”的眼神，课堂上，说出去的每一句话，孩子们都听得那么认真，就像在石缝里认真生长的小草，对每一滴水、每一缕阳光的珍惜。
我想到了小学二年级的我，那时候，几位志愿者来到我们村小，他们会画很多好看的画，还跟我们讲了好多故事，从那时起，开阔了我的视野，打开了我的好奇心，也悄悄种下了一颗老师梦。
好了，今晚就到这，下周三晚八点，我们再见，同学们，晚安！
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